PEDAGOGÍA

Sistema Escolarizado y sabatino - 9 Cuatrimestres

ESTE PLAN DE ESTUDIOS CUENTA CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS (RVOE) según acuerdo: 20192225.

Te permitirá resolver problemas relacionados a la planificación de procesos de enseñanza a través de estrategias como la didáctica, diseño de planes y programas educativos.

DIRIGIDA A

Personas con interés por los problemas relacionados con la educación, en particular, proponer alternativas creativas e innovadoras para mejorar la calidad de los procesos educativos del país.

OBJETIVO

Construir la identidad profesional al configurar el perfil del egresado de la Licenciatura en Pedagogía resultado de promover, propiciar y lograr en el alumno, el desarrollo de cinco aspectos fundamentales: actitudes, aptitudes, conocimientos, habilidades y liderazgo. Como profesionista debe estar al servicio de la sociedad, con un sólido fundamento teórico-metodológico y capaz de analizar de manera integral las características, problemas y necesidades de los procesos de enseñanza-aprendizaje en los niveles de educación básica, media superior y superior, a través del conocimiento y el manejo adecuado y comprometido de los distintos enfoques filosóficos, teóricos, metodológicos, técnicos, tecnologías educativas y con ello explicar, describir, aplicar y evaluar propuestas pedagógicas que contribuyan al fortalecimiento de la educación en los ámbitos de una sociedad local y regional como en el nacional.

PERFIL DEL EGRESADO

Profesionalista capaz de ubicar el desempeño del Licenciado en Pedagogía dispondrá de una formación científica-filosófica-ética, y de las capacidades teórico-prácticas necesarias para la resolución de problemas pedagógicos, evaluar las variables psicológicas y sociales que intervienen en el proceso enseñanza-aprendizaje que permitan un adecuado desempeño y calidad de vida de los sujetos participantes en el fenómeno educativo. Planear y evaluar los procesos didácticos y curriculares, para conducir la aplicación y desarrollo de programas estudios, emplear las tecnologías y el proceso de comunicación como medios para agilizar, actualizar y dar mayor eficiencia al proceso formativo, mejorando la organización, administración y dirección de instituciones educativas.

CONOCIMIENTOS
  • Conocer una visión global y crítica del conocimiento pedagógico, mediante la reflexión ética.
  • Poseer los conocimientos y analizar los modelos y paradigmas pedagógicos.
  • Implementar técnicas de enseñanza – aprendizaje para participar en grupos interdisciplinarias para la creación de proyectos Psicoeducativa que promuevan el desarrollo integral de la comunidad educativa.
  • Analizar la realidad educativa nacional, a partir de la evolución del sistema educativo, y la Reforma Integral de la Educación a nivel básico y media superior.
  • Analizar y evaluar los diferentes Diseños Curriculares en educación básica, media superior y superior.
  • Poseer las técnicas metodológicas para investigar y evaluar los diferentes sistemas educativos.
  • Poseer los conocimientos necesarios para realizar su acción educativa en contextos de diversidad cultural.
HABILIDADES
  • Analizar y aplica las técnicas y herramientas de la Pedagogía en todas sus áreas.
  • Poseer habilidades de resolución creativa de problemas propios del campo de aplicación de la Pedagogía.
  • Investigar con amplitud y seriedad científica en las distintas áreas del conocimiento pedagógico.
  • Manejarse con fluidez en otros idiomas, particularmente en inglés.
  • Aplicar e interpretar algunas pruebas psicométricas.
  • Analizar, diagnosticar, interpretar y evaluar los problemas educativos.
  • Dirigir proyectos con fines educativos.
  • Gestionar recursos en Instituciones Educativas.
  • Diagnosticar trastornos y dificultades del aprendizaje.
  • Explorar, diagnosticar y evaluar los diferentes elementos que intervienen en un proceso educativo.
  • Aplicar tecnologías de la información en el estudio de problemas específicos de la Pedagogía.
ACTITUDES
  • Interés por la actualización personal y profesional en el ámbito de la Pedagogía.
  • Guardar una posición de objetividad en su labor profesional.
  • Tener una actitud positiva y creativa, con espíritu investigador y analítico del entorno pedagógico, que le permita anticipar y solucionar problemas.
  • Desarrollar su actividad profesional con un sentido de responsabilidad social y con apego a la ética.
  • Interés por entender, investigar y explicar los eventos pedagógicos de especial interés.
  • Debe ser un vigilante y crítico analítico de las políticas que el estado desarrolle en materia de educación.
  • Debe promover la participación y comunicación de todos los implicados en el proceso enseñanza-aprendizaje.
  • Desarrollar una visión crítica y propositiva ante la problemática mundial, y su impacto en la realidad nacional.
  • Tener conciencia del impacto del desarrollo sobre el medio ambiente en el nivel internacional, así como de su influencia en el ámbito interno.
  • Apoyar la defensa de los derechos humanos.
  • Apreciar el valor de la justicia y la para el desarrollo de la familia, sociedad y centros educativos.
✨ Sigue adelante
🟢 Zaúl • SECUIEP

DEMANDA Y CAMPO LABORAL
DEL LICENCIADO EN PEDAGOGÍA

  • Formador y asesor pedagógico.
  • Investigador sobre los fenómenos del aprendizaje y la enseñanza.
  • Orientador personal, académico y familiar.
  • Diseñador de materiales educativos.
  • Director y técnico de centros socioeducativos y culturales.
  • Consultoría para el desarrollo de planes y proyectos educativos.
  • Administración de espacios orientados a la pedagogía.
  • Centros de educación especial, de recreación, culturales y psicopedagógicos.
  • Capacitación y actualización para profesores.
  • Agente de acción educativa en organizaciones que prestan servicios sociales

PLAN DE ESTUDIOS

PRIMER CUATRIMESTRE

  • Introducción a la Pedagogía
  • Conocimiento de la Infancia I
  • Sociología de la Educación
  • Introducción a la Administración
  • Métodos de Investigación
  • Comunicación Educativa
  • Introducción al Desarrollo Profesional

SEGUNDO CUATRIMESTRE

  • Conocimiento de la Infancia II
  • Psicología Educativa I
  • Antropología Filosófica 
  • Teoría de la Empresa
  • Orientación Educativa
  • Educación Ambiental
  • Calidad en el Servicio

TERCER CUATRIMESTRE

  • Teoría Pedagógica
  • Psicología Educativa II
  • Filosofía del Hombre
  • Economía y Educación
  • Probabilidad y Estadística I
  • Informática Básica I
  • Espíritu Emprendedo

CUARTO CUATRIMESTRE

  • Taller de Habilidades Docentes
  • Didáctica General
  • Informática Básica II
  • Conocimiento de la Adolescencia
  • Probabilidad y Estadística II
  • Prácticas Educativas I
  • Liderazgo

QUINTO CUATRIMESTRE

  • Didáctica para la Educación Básica, Media Superior y Superior
  • Conocimiento del Adulto
  • Dinámica de Grupo
  • Historia Universal de la Educación
  • Recursos Humanos
  • Taller de Redacción
  • Ética Profesional

SEXTO CUATRIMESTRE

  • Recursos Didácticos
  • Psicotécnica Pedagógica
  • Epistemología de la Educación
  • Historia de la Educación en México
  • Psicología Industrial
  • Informática Aplicada a la Educación
  • Habilidades para una Negociación Exitosa

SÉPTIMO CUATRIMESTRE

  • Diseño Curricular
  • Neurofisiología del Aprendizaje
  • Visión Filosófica de la Ética
  • Legislación Educativa
  • Desarrollo Organizacional
  • Prácticas Educativas II
  • Conflictos Organizacionales

OCTAVO CUATRIMESTRE

  • Educación Comparada
  • Educación Especial I
  • Investigación Educativa
  • Manejo de Debates y Mesas Redondas
  • Educación Familiar
  • Nuevas Tecnologías Educativas
  • Consultoría Empresarial

NOVENO CUATRIMESTRE

  • Educación Especial II
  • Psicología Contemporánea
  • Dirección de Centros Educativos
  • Planeación Educativa
  • Seminario de Investigación Educativa
  • Desarrollo de Proyectos Educativos
  • Valores y Profesión

CAMPUS
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