MAESTRÍA
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Te permitirá entender los sistemas educativos actuales, proponer y desarrollar nuevos modelos y sistemas de enseñanza para niños, jóvenes y adultos. Desempeñándote como docente, director o investigador.

DIRIGIDA A

Profesionistas con gran interés por adquirir o perfeccionar capacidades esenciales en la educación y obtener conocimientos en el campo de la didáctica y la educación.

OBJETIVO

Analizar, comprender y evaluar los fenómenos educativos, con el fin de sustentar el diseño y aplicación de proyectos y favorecer el desarrollo de los procesos educativos, la articulación y desarrollo de la sociedad, así como la transformación cualitativa de los procesos de enseñanza aprendizaje, el desarrollo de currículum y su relación con las nuevas tecnologías que conectan a la educación como proceso, sujeto y objeto de estudio.

PERFIL DEL EGRESADO

Como egresado de la Maestría en Ciencias de la Educación serás un profesional que poseerá:

CONOCIMIENTOS

Que los alumnos identifiquen los principales retos educativos y sociales a los cuales se enfrenta con las nuevas reformas educativas.
Sustentos legales que establecen los lineamientos de la educación en México.
Bases filosóficas, epistemológicas y su impacto para comprender el fenómeno educativo.
Reformas educativas para su análisis y cumplimiento de la normatividad.
Metodologías y procesos en la investigación educativa.
Desarrollo cognitivo del alumno.
Dominio de teorías y corrientes pedagógicas.
La Didáctica para una práctica docente eficaz en la transmisión de conocimientos.

HABILIDADES

El alumno cuenta con rasgos para ingresar a un modelo autodidacta.
Identifica problemáticas sociales.
Diseña estrategias para la solución de problemas educativos que impactan a la sociedad.
Diseña planes y programas de estudio.
Implementa proyectos pedagógicos con impacto social.
Publicación de investigaciones propias en revistas científicas.
Toma decisiones y emprende acciones.
Control de emociones ante situaciones que se le presenten.

ACTITUDES

Sentido profesional para aplicar la ética profesional.
Sentido humanista.
Disposición al trabajo colaborativo.
Disponibilidad para compartir el conocimiento.
Capacidad de análisis y síntesis.
Empatía.
Tolerancia.
Sentido de pertenencia.

DEMANDA Y CAMPO LABORAL

Director general de instituciones educativas.
Gestor de calidad en instituciones públicas o privadas.
Docente especializado en nivel licenciatura y posgrado.
Director de diseño curricular.
Director de proyectos educativos nacionales e internacionales en instituciones públicas y privadas.